ForOM

Je suis en ligne avec ton constat sur beaucoup de points.

Concernant bati jr, je joue juste au vieux con mais aussi avec mon experience:
Quand j'etais en CM2:
- je faisais de vrai dictée prise à la volée par le maitre dans un des bouqins qu'il avait sous la main "des lettres de mon moulin" à une fable de la fontaine
- je connaissais tous les temps jusqu'au subjonctif de tous les groupes de verbes
- je savais faire des divisions et des mulitiplication avec virgules

Bati Jr:
- connais pleins de mots d'anglais
- plein d'informatique
- plein de choses en stv
- mais un verbe du 3eme groupe, il connait pas, ca existe un 3eme groupe?!?
- le passé simple, il connait à peine
- l'imparfait à peu pres
- il maitrise le present et le futur (super quand il va se fader l'iliade et l'odyssée il va etre bien, à moins que cela ne se fasse plus)
- les dictées sont preparés
- il connait les fractions (?!?!?) mais pas les divisions un peu compliquées. Tu maitrises une partie des fractions (donc un nombre qui en divise un autre) mais pas la division ?!?!

Bref je me demande où sont les fondamentaux par rapport au reste. Et sa classe a un super niveau. Sur une classe faible, j'ose pas imaginer les dégats en entrée de 6eme. Donc tu dois vraiment vraiment pleurer...

et conforme à l'ideologie de l'UMP "mentez, même si vous savez que ce que vous dites est faux, ca marquera toujours la populasse" cf la lettre pour la fermeture des centres de retentions lors du débat d'entre deux tours ou la participation au financement de l'UMP dans un grand hotel parisien avec la presence de NS, ou la décla de morano sur le cout du gouvernement, etc...

Que ce soit pas de la corruption, on s'en branle, que ce soit pas de l'enrichissement personnel, on s'en tape, que ca soit pas inscrit au casier judiciare, ca sert à rien de toutes façon, c'est bien un condamnation, un délit, salaud de gauchos voleurs et moralisateurs...

Un exemple: brevet blanc de 3è, calculatrice autorisée(mais pas dit que plus de la moitié l'ai eu): première question: 8+3*4/1+2*1,5
Bilan: 33% des présents on fait faux, sachant que des plus grosses brêles étaient absentes, on peut même considérer que 50%l'auraient fait faux.
Voilà les élèves en fin de 3è.
Lamentable, déprimant, inquiétant.

Cette année, presque tous les 4è veulent aller en 3è générale, même ceux qui ont 3 de moyenne générale. Forcément, ils nous croient pas quand on leur dit qu'ils passeront pas en fin de 3è......

Quand tu dis 3 de moyenne générale, c'est une exagération pour déconner ?

Tiens j'ai retrouvé un bilan d'une 4èau 2è trimestre:
Quelques moyennes générale(donc avec les notes qui augmentent la moyenne):
5 - 4,4 -7,2 -4,8 -5,9-5,5-7,3-7,5-7,2-3,5-2,5-7,3
Sur 25 élèves, y en a donc 12 qui ont moins de 7,5 de moyenne générale. C'était au 2è trimestre, on peut donc imaginer que c'était pire au 3è trimestre(ils lâchent souvent au milieu du deuxième pour complètement craquer au 3è trimestre)
Ces 12 élèves sont actuellement en 3è.

Pour expliquer mes difficultés en maths pour enseigner en 3è: toujours dans cette classe, ceux qui avaient moins de 5 de moyenne en maths: leur moyenne:
1- Abs - 1,1 - Abs - 2 - 1 - 1 - 4 - Abs - 4,9 - Abs - 2,4 - 3,6

Les abs sont ceux qui n'ont aucune note.
A noter que dans ces moyennes, y a les devoirs à la maison qui enthéorie augmentent sensiblement la note.
Ces élèves, sont donc en 3è, et je dois leur apprendre les quartiles, les PGCD, la réciproque de Thalès,....
Que du bonheur....